很多人在起标题之前，就犯了一个错误。
这错误是什么呢？
你认为读者很关心你在说什么，但实际上他们没有。
比如介绍手机夜拍功能，
你可能认为读者很关心“大光圈，优质感光元件，夜拍能力超强”，
但或许他们更关心：我晚上能不能拿去拍星星。
人更在意和自己相关的事情，
当你的标题足够吸引人，给出一个不得不关注的理由时，读者才会关心你到底要说什么。 
那如何才能给出“不得不关注的理由”呢？
你需要给标题加个“钩子”——与“我”相关，
即标题应与读者建立关联，不能自说自话，陷入自嗨式的狂欢。
今天的双标题精选，我们通过3个爆款标题案例，学习一下这个技巧。

爆款样式：与我的利益相关（语气加强+悬念）

主标题：不会花钱的孩子才会大手大脚，父母必须教会孩子这5点花钱技巧

阅读量/推荐量：52117/778254=6.7%

副标题：太厉害了！11岁女孩打赏主播5万元，只因她不会花钱

阅读量/推荐量：0/846=0.0%

【案例分析】

主标阅读量高出5万倍之多，优势在于：

1）加强语气，突出与读者的利益关联

主标中，与读者利益关联点是“父母必须教会孩子的5点花钱技巧”，好处是孩子更懂理财，“花钱不再大手大脚”。

此外，首句“不会花钱的孩子才会大手大脚”，采用了“不会……才会……”的否定句式，有助于加强语气，第一时间引起读者重视。

而副标“11岁女孩打赏主播5万元，只因她不会花钱”逻辑较为混乱，「会花钱」指向性不明，易造成读者理解歧义，且和读者的关联性较弱，较难引起关注。

2）悬念，让标题更具吸引力

副标将所有关键信息罗列，虚弱了标题的吸引力。

主标则以数字提炼关键信息，将“5点花钱技巧”作为悬念点，如同在标题中设置“诱饵”，吸引读者往下阅读。

爆款样式：与我的情感相关（故事+观点）

主标题：19岁多重人格女孩被疑演戏：你的无知，谋杀着每一个想活下去的人

阅读量/推荐量：527817/4363668=12.1%

副标题：在中国，摧毁一个有心理疾病的人有多简单？

阅读量/推荐量：126/44935=0.3%

【案例分析】

前面我们说了，人们总是更在意和自己相关的事情，那如果标题与读者的关注圈太远，怎么办呢？

把读者感到陌生、繁杂的信息换成与“我”相关的表达。

副标中“心理疾病”并非大众会主动关注的大流量话题，且表述过于概括。单纯以疑问作为标题，较难引起关注。

而主标阅读量达52万+，优势在于：

1）讲故事，建立与读者的情感关联

主标首句将副标中抽象的表述换成打动人心的故事。

我们或许对“心理疾病”这类信息不敏感，大脑会自动过滤。

但“19岁多重人格女孩被疑演戏”这样具有感染力的故事很容易进入我们的大脑，引起关注和联想。

主标即是通过故事，建立了与读者的情感关联，引起同情和好奇。

2）观点，引发思考

讲完故事后，主标引入具有升华作用的观点“你的无知，谋杀着每一个想活下去的人”，好处有二：

一是观点采用第二人称“你”，拉近与读者距离，再次创造关联，好似与读者讨论该故事带给人的启迪意义；

二是升华主题，引人深思，是否自己也曾因无知伤害了身边的人，同时暗藏了行动呼吁——我们每个人都应多给予身边的弱势群体一些爱和关怀。

爆款样式：与我的认知相关（疑问+悬念）

主标题：一年365天，什么时间开学不好，为何偏偏选择9月1日？涨知识了！

阅读量/推荐量：174947/2370521=7.4%

副标题：一年365天，什么时间开学不好，为何选择9月1日？8月1日不行吗？

阅读量/推荐量：1243/31446=4.0%

【案例分析】

主副标题最大的差别在于最后一个分句，副标仍以问句作为补充,“8月1日不行吗”和“为何偏偏是9月1日”实则传递了同一个意思，信息冗杂，读者体验不佳。

而主标阅读量翻了140多倍，优势在于：

1）巧用疑问，建立与读者的认知关联

开学是家长和学生都关心的话题，主标将“开学日”作为疑问点“一年365天，什么时间开学不好，为何偏偏选择9月1日？”代入思考，与读者建立了认知关联。

其中“什么……不好，为何偏偏要……”的句式，加强了标题语气，引发读者强烈的好奇。

2）悬念，暗示读者文章价值所在

主标“涨知识了！”4个字虽然简单，但分量不轻，它既烘托了前分句的疑问，又暗示读者看完文章可以获得新的认知，是标题中有力的“钩子”。

总结：

以上我们讲述了如何在标题中给读者一个“不得不关注的理由”，即：与“我”相关。

那具体怎么做呢？

在起标题之前，要询问自己：标题能和读者建立什么联系，能给读者带来什么价值或好处？

然后再巧用相应的技巧，如疑问、悬念、讲故事、语气加强等手法，这样标题才更容易引起读者关注。

什么样的信息会被读者认为“与我相关”呢？

我们总结了这么几类，如：我的利益、我的情感、我的认知、我的社会标签等等。

ps.切忌选用抽象的、离读者关注圈较远的词，应把读者感到陌生、繁杂的信息换成与“我”相关的表达，可参考文中案例2的内容。