考研讲师张雪峰曾经讲过这样一个故事。

当年他考上郑州大学后，室友相互打听录取分数。结果河南籍室友说了六百多分后，张雪峰不敢说了，怕让这位同学听了心里难受，因为他凭着480多分就进来了。

这是中国大学录取的一个普遍不平等现象：进同一所大学，每个人的付出是不一样的。

同在红旗下参加高考，每个考生的录取率却在考前已经产生了严重不平等。

我们来从各省考卷难度、985高校分布、985高校本地录取率和考生人数来做个比较。

通过图表我们可以看出：

这种地域的不平等，让每个考生在一降生就被户籍决定了十几年后的命运。

地域的不平等之外，还有跨时空的不平等：

高考题目越来越难，而报考人数越来多，竞争越来越大。

1977年恢复高考时，很多人都蒙混过关通过了高考。当年的高考究竟简单到什么程度呢？根据某节目访问著名演员周野芒（98版《水浒传》林冲扮演者）回忆，上海的高考政治题，问共和国哪一天成立，选项分别是：1921年7月1日、1927年8月1日和1949年10月1日；还有默写十一届三中全会的四个口号；而语文则是随便写一篇观后感。

这样的考题，恐怕如今通宵达旦复习、周末补习的高中考生看到会哭的，为什么我不早生五十年！

在中国很多高中，为了给精疲力尽、学习倦怠的学生打气，不少老师会告诉他们：熬过高考，上大学你就自由了。

于是，不少人在逞一时之勇的劲头下，发奋苦读，终于通过了高考大关，顺利考上大学。

中国大学实行严进宽出的政策，上大学很难、毕业很轻松，这很容易给不少人造成进入大学就是玩乐天堂的错觉。

在老师的错误宣传和自我认识偏差后，相当一部分人进入大学立即成为废人：

他们从来不认为，高考是让自己的人生奋斗进入了新台阶，往上的路更难走，需要投入更多去学习，去图书馆开拓视野，走出校园去洞察社会。

四年后，一纸毕业证变成校园驱逐令，他们面临必须去面对社会生存的竞争，很多人傻眼了。

这些年，钱哥身边的、眼见的，真是人间百态应有尽有：   

这是选择的不同，觉悟的不同，同一校门走出的毕业生，水平未必相同。虽然经过高中、大学统一流水线加工，出炉的未必都是合格产品。

高考这面筛子把人筛成了三六九等，一考定终身的观念让很多人自以为达到了成功的彼岸，放弃奋斗，放弃学习，这种自我放弃也让他们很快失去了高考的成果。

读书人，是有文运的。

有的人才高八斗，却屡试不中；有的人才学一般，却科场得意。

现在的高考也一样，在没有经过岁月摧残之前，谁也不清楚高考到底是天意注定，还是命运捉弄。

明明实力相当，高考一时失误成绩有天壤之别，毕业后职场浮沉多年不见起色。

平时成绩一般，高考却超常发挥一鸣惊人，让很多努力用功的愤愤不平。

可叹的是，他们面对同一难度的试卷，接受一样的教师辅导，却勾画出两份迥异的人生蓝图：

回望人生，可能很少有人会联想到这样两个差别如此巨大的人，当年可能是成绩相当的学霸。

这是一考定终身的结果，高考成功等于拿到了通往人生成功彼岸的船票，高考失败意味着购票失败，要前往社会熔炉去继续排队。

这是钱哥在一个同事高考十年后的回忆中，看到的最心酸的人生感慨。

高考的意义，远比在高考前认知的学历、找工作的待遇区别，而是影响一生的印记。

同才不同运，这是古今中外落榜学子的共同悲哀。

高考成为全民话题后，我们的关注点从黄冈中学，到衡水高中，再到毛坦厂中学，不断见证高考的疯狂。

在CCTV9频道的纪录片《高考》中，一位毛坦厂居民面对心疼孩子的家长，发出了“今天不是人，明天人上人”的劝告。

让活泼的青少年经历炼狱之痛，体验非人的磨难，这是时代之痛，还是地域之殇？

一场小小的高考，却成为影响一个学子一生际遇的符咒，它不仅掺杂了过多的投机和懒惰，更无视了君子自强不息的后天努力。

高考，该彻底改革了，毕竟它是一场全民高考，关乎千万学子的终生命运